para niñas y niños de la República Dominicana

Índice del Programa

1. Situación
2. Antecedentes
3. Objetivos

1. Situación

Según censo de 2002, la población de la Republica Dominicana es de 8,5 millones. De estos, 1,163, 901 son menores de 5 años. Dada la situación de pobreza (40% de la población es pobre) y a la desintegración familiar, los niños y niñas están expuestos a condiciones de riesgo y vulnerabilidad. Esta situación impide el acceso a servicios de salud, educación y registro de nacimiento.

Por otra parte, se estima que el porcentaje de niños y niñas menores de 5 anos que recibe educación preescolar es sólo del 16% para los pertenecientes a los sectores más pobres y del 75% para los niños y niñas de los sectores de más altos ingresos.

2. Antecedentes

Con la finalidad de dar respuesta a esta situación, UNICEF firmó con el Gobierno Dominicano un Programa de Cooperación en el que se busca contribuir a fortalecer las capacidades nacionales para el diseño de políticas publicas orientadas a la atención de niñas y niños de 0-5 años, a fin de mejorar la calidad del servicio que recibe esta población en el país, implicando a las familias y a la comunidad.

Así, se realizaron dos Diplomados, uno sobre "Roles y responsabilidades de los actores locales en el Desarrollo Integral infantil", y otro sobre "Roles de las familias en la Supervivencia y el Desarrollo Integral infantil", y como resultado se obtuvo:

• 358 Educadoras/es técnicas/os de distritos educativos, a través de un Diplomado impartido en tres Universidades.
• 3.470 cuidadoras/es de niños y niñas de 0-5 años.
• 51 experiencias demostrativas, en Centros de Desarrollo Integral Infantil (CDII).
• 20 proyectos elaborados para la sostenibilidad.

Estos resultados se han ido aplicando a 25 Municipios, denominados Municipios Amigos de la niñez.

3. Objetivos

Ahora, con la nueva colaboración entre Fundación Iberostar e UNICEF, el proyecto Por un buen comienzo en la vida abarcará a 10 municipios adicionales y la sistematización de los 25 ya existentes, así como avanzar hacia el diseño de políticas públicas orientadas a la puesta en escala y sostenibilidad de la iniciativa. Fortalecer las capacidades nacionales para el diseño de políticas y programas orientados al cumplimiento de los derechos de niños/as de 0 a 5, desarrollando para ello:

1. Modelos demostrativos de atención integral a niños y niñas de 0 a 5 años que contemple la integración y participación de la familia como principal responsable de su atención, la capacitación técnica del personal que trabaja en los centros de desarrollo infantil y el mejoramiento de dichos centros.
   
2. Apoyar el diseño e implementación de políticas y programas nacionales.
   
3. Diseñar e implementar estrategias, información, comunicación y movilización social.
   
4. Diseñar e implementar un sistema para el monitoreo y la evaluación de los indicadores relativos al desarrollo integral infantil en el país.

Con el objeto de lograr:

1. 30 CDII equipados con materiales y mobiliario en 10 nuevos Municipios, beneficiando directamente a 3.200 niñas/os.
   
2. Actualización y renovación de los 51 CDII existentes, beneficiando a 5.440 niñas/os.
   
3. 100 profesionales del área de desarrollo infantil en lo Municipios seleccionados.
   
4. 4.000 familias capacitadas y orientadas en 35 redes comunitarias.
   
5. Una Política Pública Nacional definida para el cumplimiento de los derechos del 100% de las niñas/os de 0 a 5 años (1.300.000 aprox.).